Avec les chiffres rugueux, l'enfant associe le nom d'un chiffre à son dessin. Il intègre sa forme et ses contours et se prépare à l'écrire.
Ils sont introduits trois par trois au cours d’une leçon en trois temps :
L’adulte touche le chiffre dans le sens de l’écriture en nommant le chiffre
« Touche 1… Touche 4… Touche 7 »
« Qu’est-ce que c’est ? »
Ils ont fort apprécié l'activité!