Chez les P1, il y a de l'empressement: "On veut lire Isabel, on veut savoir toutes les lettres". Chacun à son rythme et selon leurs besoins, ils s'activent: certains révisent les lettres, d'autres associent des images et des mots, d'autres encore se plongent dans des manuels de lecture à la recherche de nouveaux mots. Ils demandent aux grands de P2 si c'est juste, ils travaillent seuls ou à deux. Moments d'apprentissage savoureux.
