Mon affiche roman de Naomi

J'ai présenté "Adieu mes 9 ans " C'était intéressant parce que ça explique comment une petite fille peut vivre dans un milieu pauvre. C'est Valérie Zenatti qui a écrit ce livre. Je vous le conseille parce que c'est amusant et il y a de l'action.

Les formes, les solides

Point de départ : l'oeuvre de Paul Klee "Château et soleil". Rassembler les pièces dont on a besoin en se servant de la fiche. Les placer au bon endroit. Ensuite, on tente la construction en 3D. Ensuite, nous aussi nous réaliserons notre château en collant les formes géométriques nécessaires.

La vie en classe

- Concentration maximale pour utiliser la latte en traçant des lignes horizontales et remplir son initiale - Je suis les étapes pour faire un escargot - J'apprends à bien tenir ma paire de ciseaux pour découper les formes - C'est le retour des activités autonomes - Ecoute d'une histoire en attendant l'heure des parents - Notre coin nature prend forme, nous avons reçu notre meuble, merci aux parents de Justin

Miroir magique

Les enfants parcourent la nature et regardent des choses intéressantes dans le miroir pour se familiariser avec la symétrie. Ou simplement marcher, tout en regardant dans le miroir, le ciel et le haut des arbres. D'autres observent les trous dans les arbres à l'aide du miroir. Et un joli mandala réalisé.

Hervé Tullet

Notre projet est terminé . Les ateliers tournants ont été nombreux et créatifs. Voici un tout petit aperçu.

Affiches romans

"Je travaille sur mon affiche roman, c'est chouette et j'aimerais bien en faire d'autres " Ethan "Je trouve que mon affiche est belle " Juan "J'ai hâte de présenter à la classe" Kendra

Texte de Anjali et Aurore: La famille Ta

La famille Ta Il était une fois, lors d’ une balade en forêt, la famille Ta. La famille Ta ne savait plus où aller alors, ils continuèrent à avancer et trouvèrent un champ pour se faire un village. A côté, il y avait une rivière . Ils avaient construit deux maisons : une pour la maman, le papa et les 2 enfants . Et une pour le tonton et la tata . La famille a décidé le nom et a choisi le nom Ta ! Dans le village, il y avait plein de fruits asiatiques : des bananes, des mangues. Ils allaient les cueillir tous les matins. Aurore et Anjali 9/10/2020

Texte de Naomi et Aubert: La mine protectrice

La mine protectrice Il y a 1010 ans, dans un petit village paisible et chaleureux, vivaient en harmonie complète des petits insectes. Ils jouaient, dansaient et rigolaient. Tout à coup, un monstre arriva et ils se réfugièrent dans la mine. Ils ont dû abandonner leur tipi et tout le monde eut peur. Ensuite, ils construisirent un mur à l’entrée de la mine. Après, le monstre partit et ils vécurent heureux en communauté et tout le monde était joyeux. FIN Aubert et Naomi

Premières activités marrons - P3/P4

Aujourd'hui, nous avons d'abord entrainé nos tables et comptages (par 2, par 3, par...). Ensuite, nous avons fait des carrés de 10 qui font 100 pour compter les marrons. Réactions d'enfants : J'ai aimé faire la table de 7 que je ne connaissais pas encore. J'ai aimé ce moyen de calculer. Amaya Je trouve que c'est une bonne idée pour apprendre ses tables. Emeric J'ai aimé faire les multiplications. Milada Trop cool parce que j'adore compter par deux. Félicien On s'est amusé et Gaspard m'a bien aidé. Yolann Actuellement, nous en avons 2700. On poursuivra nos comptages demain et la semaine prochaine. Parviendrons-nous à 17000 avant la Toussaint ?

Musée des Celtes - P3/P4

Ce 6 octobre, nous avons eu la chance de recevoir la visite des animatrices du musée des Celtes de Libramont. Nous avons découvert la vie à cette époque. Nous avons également pu nous essayer à la technique de la céramique.

Musée des Celtes P5-P6

"J'ai retenu qu'ils enterraient leurs morts dans un trou à plusieurs et ça s'appelle une tombelle" Julia "J'ai retenu qu'ils avaient déjà du savon et une trousse de toilette" Aurore "Certains celtes se faisaient enterrer avec leur char, et aussi avec leurs bijoux et de la nourriture parce qu'ils croyaient qu'il y avait une nouvelle vie après et peut-être que c'est vrai" Naomi "J'ai fabriqué un métier à tisser chez moi avec du carton" Kendra

Calcul en base 3 - P1/P2

Prenez 3 et 5 et 4 jetons bleus, échangez vos paquets de 3 par un jeton rouge. Combien avez-vous de jetons devant vous? Pour comprendre le principe de la base 10, rien de tel que de travailler d'autres bases.

Travail sur les chefs d'œuvres

"Ce matin, j'ai classé des documents, j'ai commencé à recueillir des dates pour une ligne du temps et j'ai continué à lire un livre" Léane "Ce matin j'ai avancé sur mon Powerpoint et je trouve ça intéressant parce que je me rends compte que je continue d'apprendre des choses" Kendra "J'adore travailler chef d'œuvre, ça me donne envie de faire plein de présentations" Romane "J'ai commencé mon affiche nombres, j'ai lu un livre et j'ai noté des infos intéressantes. J'ai aussi remis à jour mon planning" Eléa "Moi j'ai souligné tout ce qui était important dans un livre intéressant et j'ai commencé à rédiger mon affiche nombres" Orthense

Les Celtes du grenier - P1/P2

Hier, le musée des Celtes de Libramont s'est déplacé dans notre école. Ce fut l'occasion de parler de tas de choses. Ligne du temps, écologie, tradition orale, habitat, métiers, statut social...

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